2021 YILI PERFORMANS SONUÇLARI
|
Beklenen düzeyin çok altı
|
Beklenen düzeyin altı
|
Beklenen düzey
|
Beklenen düzeyin üstü
|
Beklenen düzeyin çok üstü
|
AÇIKLAMALAR
|
Kaynaklar ve İlişkilerin Değerlendirilmesi
|
Öğrenci niteliğinde beklenen düzey
|
|
|
|
X
|
|
Belirlenen kriterler konusunda öğrenci kabul
|
Akademik personel niteliğinde beklenen düzey
|
|
|
X
|
|
|
Akademik kriterlerin sağlanıyor olması
|
İdari personel niteliğinde beklenen düzey
|
|
|
X
|
|
|
Deneyimli personelle çalışılıyor olması
|
Mali kaynakların yeterliliği
|
|
X
|
|
|
|
Tez projelerine verilen destek miktarının az olması
|
Bilgi teknolojileri ve kaynaklarının (bilgisayar, internet, iletişim,kitap,yayın vb.) yeterliliği
|
|
|
X
|
|
|
Kitap ve yayına ve web ortamındaki bilgilere ulaşım yeterli düzeyde
|
Fiziksel olanakların yeterliliği
|
|
X
|
|
|
|
Bina sorunu
|
Temin edilen hizmetlerin yeterliliği
|
|
X
|
|
|
|
Temizlik, yapı, bakım ve onarım işlerinin yetersizliği
|
Toplum ile ilişkilerin yeterliği
|
|
X
|
|
|
|
Toplumla üniversite arasındaki bağın daha fazla güçlendirilmesi
|
Kamu kurum kuruluşları ile ilişkilerinin yeterliliği
|
|
|
X
|
|
|
Ortak projelerin istenen düzeyde olmaması
|
Mezunlar ile ilişkilerinin yeterliliği
|
|
X
|
|
|
|
Anabilim dallarında kariyerde kalanlar
|
Çalışanlar ile ilişkilerin yeterliliği
|
|
|
X
|
|
|
Özel günlerde bir arada olmak
|
Öğrenciler ile
ilişkilerin yeterliliği
|
|
|
X
|
|
|
Anabilim Dalları aracılığıyla yeterli düzeyde
|
Yükseköğretim alanında ulusal ilişkilerin yeterliliği
|
|
X
|
|
|
|
35. Madde, ortak danışmanlıklar ve protokoller çerçevesinde yeterli düzeyde
|
Yükseköğretim alanında uluslararası ilişkilerin yeterliliği
|
|
|
X
|
|
|
Erasmus ve diğer değişim programları
|
Programların anlaşılabilirliği ve hedeflerinin açıklığı
|
|
|
X
|
|
|
Bir hedef doğrultusunda düzenlenen programlar anlaşılabilir düzeydedir
|
Programların bütünlüğünün ve devamlılığının yeterliliği
|
|
|
|
X
|
|
Her programın kendi içinde bir bütünlüğü var. Öğrenci sayıları programların devamlılığı için yeterli. YÖK’ün Sağlık Bilimleri Alanında ilgili alandan üç öğretim üyesinin katılımı kararıyla bazı programlardaki öğretim üyesi sayısının doktora programı açmak için yetersiz kalmasının önüne geçilmesi
|
Programların çıktılarının (programın kazandırması) yeterliliği
|
|
|
X
|
|
|
Mezunlarının iş olanaklarının olması bir göstergedir.
|
Program kaynaklarının (öğretim elemanı, ders kitabı, internet) yeterliliği
|
|
|
X
|
|
|
Bazı Anabilim Dallarında öğretim elemanı gerekliliği belirtilmektedir.
|
Programların diğer programlarla ilişkilerinin yeterliliği
|
|
|
X
|
|
|
Diğer enstitüler ve Anabilim Dalları arasında ders seçimi, tez izleme komitesi oluşturulması
|
Öğrencilere sunulan rehberlik/danışmanlık hizmetlerinin yeterliliği
|
|
|
X
|
|
|
Süresinde atanan tez danışmanlarınca yeterli danışmanlık yapılması
|
Engelli öğrencilere sunulan hizmetler
|
|
|
|
|
|
Engelli öğrenci bulunmamaktadır.
|
Öğrenci değerlendirme yöntemlerinin (sınav, ödev, proje) yeterliliği
|
|
|
X
|
|
|
Değerlendirme Anabilim Dallarınca yapılmaktadır.
|
Yeni öğrencilerin programlara hazırlanmasında işleyiş ve uygulamaların yeterliliği
|
|
X
|
|
|
|
SBE tarafından bu yıl için bilgilendirme toplantısı yapılacaktır.
|
Programların ilgili ulusal ve uluslararası programlarla uyumundaki yeterlilik
|
|
|
X
|
|
|
Bologna süreci kapsamında yapılmaktadır
|
Araştırma ve Geliştirme Süreçlerinin Değerlendirilmesi
|
Araştırma ve geliştirme çalışmalarının toplum gereksinimlerine uygunluğu
|
|
X
|
|
|
|
Çalışmalar gereksinimler doğrultusunda geliştirilmektedir.
|
Araştırma ve geliştirme olanak ve kaynaklarının yeterliliği
|
|
X
|
|
|
|
Araştırmaya ayrılan maddi ve insan kaynaklarının azlığı
|
Araştırma ve geliştirmede öncelikli alanların belirginliği
|
|
X
|
|
|
|
AB Projeleri, DPT projeleri ve öncelikli alanlar için yetersiz
|
Araştırma ve geliştirme çalışmalarının bütünlüğü ve devamlılığı
|
|
|
X
|
|
|
Önceki yıllarda başlayan projelerin sürdürülmesi bütünlüğü sağlamaktadır
|
Araştırma ve geliştirme çalışmalarının disiplinlerarası olmasındaki yeterliliği
|
|
|
X
|
|
|
Disiplinlerarası programların daha da hedeflenmektedir.
|
Uluslararası araştırma ve geliştirme çalışmalarının yeterliliği
|
X
|
|
|
|
|
AB ve diğer uluslararası projelerde bulunmak
|
Araştırmayı özendiren ve destekleyen araçların yeterliliği
|
|
X
|
|
|
|
Anabilim Dallarındaki alt yapı eksikliği
|
Araştırma ve geliştirmede öncelikli alanlara uygunluk
|
|
|
X
|
|
|
Öncelikler doğrultusunda projeler sunma özendirilmektedir.
|
Araştırma ve geliştirme çalışmalarının hedeflerine ulaşıp ulaşmadığının saptanması
|
|
|
X
|
|
|
BABCOM tarafından değerlendirilmektedir.
|
Araştırma ve geliştirme sonuçlarının duyurulması ve paylaşılması
|
|
X
|
|
|
|
Yayınların teşvik edilmesi
|
Araştırma ve geliştirme çalışmalarının oluşturulmasında ve yürütülmesinde paydaşlarla kurulan yapısal ilişkilerin yeterliliği
|
|
X
|
|
|
|
Kamu kurum ve kuruluşlarıyla yeterli düzeyde ortaklıklar kurulması hedeflenmektedir.
|
Araştırma ve geliştirme sonuçlarının topluma faydaya önüşmesindeki yeterlilik
|
|
X
|
|
|
|
Araştırma sonuçlarının topluma yeterince sunulamaması
|
Araştırma ve geliştirme sonuçlarının kuruma/birime fayda olarak (ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki yeterlilik
|
|
|
X
|
|
|
Yapılan araştırma ve ortak projelerin fayda olarak geri dönüşümü yeterli olmamakla birlikte, üniversitemize ve SBE’ye etkinlik kazandırmaktadır.
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
